Unsere Arbeit orientiert sich an den aktuellen Bedürfnissen und Lebenssituationen der Kinder.
So können die Kinder dort "abgeholt werden, wo sie sich befinden", damit sie möglichst effektiv gestärkt, gefordert und gefördert werden können.
Arbeiten nach dem situationsorientierten Ansatz bedeutet, Bedürfnisse der Kinder zu Lernsituationen zu machen.
Die Kinder werden immer dann verstehen, was ihnen vermittelt wird, wenn sie ihre eigenen Interessen darin wiedererkennen.
Dabei ist der gesamte Lebensbereich der Kinder gefragt und nicht nur der Raum Kindergarten.
Wichtig ist uns dabei ein hohes Maß an Selbstständigkeit der Kinder.
Nur selbstgemachte Erfahrungen und selbsterworbenes Wissen werden von den Kindern langfristig gespeichert und können als Lebenshilfen genutzt werden.